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    《猜字谜》教学反思

    2020-09-18   浏览数:

      
      《猜字谜》教学反思
      小学一年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间,孩子会感觉到累,容易走神。如何激发学生上课的兴趣,这考验着老师的智慧。学习生字本身很枯燥,如果以学生喜欢的方式去教,往往事半功倍。今天我展示了《猜字谜》一课,在课上学生积极发言,踊跃举手,能够联系自己的生活实际来回答问题。
      课后组长为我这节课提出了几点建议:
      1生字教学的时候,边写边关注每一位学生,让学生跟着老师走;
      2.学习新生字时先不急于写字,先让学生观察生字在田字格中的位置,怎样把字写好看、写美;
      3.解释“相遇”这个词语时让两个学生演示体会怎样相遇;
      4.最后作业超市中的编写谜语,可以让老师在课上先带着练习编一编,有梯度的练习;
      5.课中操让学生动起来,可以站起来活动活动。
      “猜字谜”这节课给我的启发很大。让学生集中注意力,办法很多:一堂课的中间做一次课中操,缓解学生的疲劳;适当利用多媒体画面吸引学生的注意;运用肢体语言把“走神”的学生“拉回来”。总之,在今后的课程中不断向师傅学习,向老教师们学习,多听课、多思考,不断提升自己!

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