• <nav id="eisgu"></nav>
  • 移动资讯

    扫一扫
    关注起步网
    掌握一手资料
    精选直播
    • 今天
      张君:2018二建考点预测准确,被称“神君老师”
      讲师:张君

      今日 开始预约

      立即预约
    • 今天
      刘艳霞:中级经济师、会计师、注册会计师辅导专家
      讲师:刘艳霞

      今日 开始预约

      立即预约
    • 今天
      李钰:主讲消防工程师,资深建筑防火研究专家
      讲师:李钰

      今日 开始预约

      立即预约
    • 今天
      李娟:主讲会计职称、注册会计师、会计证、会计实操
      讲师:李娟

      今日 开始预约

      立即预约
    • 今天
      王树京:主讲一级建造师、二级建造师、建筑师
      讲师:王树京

      今日 开始预约

      立即预约

    [原创]高一年级第一次月考分析

    2020-10-19   浏览数:

      
      [原创]高一年级第一次月考分析
        我校高一年级于10月12至13日举行了第一次月考,此次月考是高一年级学生入学以来参加的第一次比较正式的考试。作为两个班的英语老师,以下是我对所带班级本次月考英语成绩所做的分析报告。
      一试卷分析
      本次试卷命题由年级备课组长命题,试题定位面向大多数学生,注重对学生基础知识和基本技能的考察,符合新课标要求?际缘奶庑徒咏呖继庑,包括阅读理解部分包括四篇阅读和一篇七选五,一篇完形填空,一道语法填空题,一道改错题以及一篇作文。本次考试不包括听力。试卷满分120分,虚拟成绩150分。做题时间90分钟。
      二成绩分析
      本次试卷难度系数为0.66。此次考试高一(3)班平均分为92.98,最高分为122分(虚拟分),其中120-130分数段有1名同学,110-120分数段有8名同学,100-110分数段有16名同学,90-100分数段有10名同学。高一(4)班平均分为90.74,最高分为128分(虚拟分)。其中120-130分数段有4名同学,110-120分数段有9名同学,100-110分数段有7名同学,90-100分数段有13名同学。详见下表:
      由此来看,两个班成绩高分段学生人数均较少,两级分化较为严重,及格线以下学生人数较多。
      三各题情况分析及改进措施
     。ㄒ唬┰亩晾斫
      阅读理解选材覆盖面广,信息量大。AB两篇文章较简单,CD两篇比较难,学生细节考查题和主旨概括题的得分率低。究其原因首先就是基础词汇量太小,文章多数看不懂,不能很好地把握作者的意图,甚至连题目的理解上都存在偏差。也存在部分学生不看文章,直接做题的情况,容易出现误判。就做题技巧而言,学生在平时学习方面不注意积累,不善总结,相应技法,阅读量不足,速度提高不上去。缺乏英语思维,习惯以中文思考的角度理解问题。
      改进措施:
     。1)加强阅读技巧方面的练习。
     。2)多积累词汇强化基础词汇记忆。
     。ǘ┩晷翁羁
      完形填空题是为已经处理过的练习册习题,课上已经详细讲解,但是学生答题正确率仍不容乐观。完形填空查动词的有10道题,考查名词的有5题,考查形容词的有4道题,考查副词的有2道题。完型填空题失分率较高,学生的偏差理解往往导致错误的选择。没有按照完型填空一题的做题要求做题,拿到题就开始做,错误率极高。
      改进措施:
      (1)让学生阅读原汁原味的英语文章,提高学生的语感,逐步转换学生的汉语思维方式。
      (2)加强学生的语篇意识和逻辑思考能力。
      (3)长难句的解构。适当进行语句成分分析的练习。
     。ㄈ┯锓ㄌ羁
      语法填空难点设在非谓语动词,定语从句及固定搭配这三点。
      固定搭配失分主要是由于学生平时记忆不牢固,巩固复习得少。定语从句和名词性从句学生仍不能清楚地分开,连接代词和关系代词等这些概念还是无法搞清,基本语法知识欠缺。语法的基本概念还需进一步强化。
     。ㄋ模┒涛母拇
      改错题是学生得分率最低的一道题,学生屡屡反馈读不出来错误。该题的行文习惯符合学生的中文思维方式,所以学生会觉得没有错误。究其原因还是思维的差异。题目考查的点和语法填空类似,所以还是要加强学生的语法知识。部分学生答题不按照要求,卷面不规范。
     。ㄎ澹┦槊姹泶
      作文属于叙述性文本,要求给最喜欢的同学或者老师写一封感谢信,要写明你们之间难忘的事情?忌奈侍馊缦拢
      拼写错误较多;
      语法知识的基本功不扎实,句子结构有问题;
      词不达意;
      无主句较多;
      字体不美观;
      缺乏逻辑。
      改进措施:
      (1)加强日常书写,强调卷面整洁的重要性,让学生养成良好的书写习惯。
      (2)加强衔接词的运用,增加文章的逻辑性。
      (3)背诵相应话题的文章。
      总之,英语学习是一个长期的过程,需要学生坚持不懈的积累和练习。作为任课教师,我们要充分发挥引路人的作用,争取帮助学生取得更好的成绩。

    起步网校

    名校免费试听

    环球网校

    中华会计网校

    新东方网校

    医学网校

    简单学习网

    自考网校

    法律教育网校

    德智网校

    频道最新更新 点击量排行榜
    '); })(); 怎么找澳洲幸运10微信群